需要注意的是：
1. 掌握聲學(xué)基礎(chǔ)知識
(1)產(chǎn)生:聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的.
(2)傳播:聲音靠介質(zhì)傳播,聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,一般在固體中的傳播速度最大,在氣體中最小;聲速還與溫度有關(guān),在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s;真空不能傳聲.
(3)樂音的三個特征:音調(diào)、響度和音色.
(4)減弱噪聲的方法:在聲源處減弱;在傳播過程中減弱;在人耳處減弱.
(5)應(yīng)用:
①利用聲傳遞信息:聲吶、B超、回聲測距等;
②利用聲傳遞能量:超聲波清洗、超聲波擊碎結(jié)石等.
2. 關(guān)注生活中的聲學(xué)知識
生活中遇到的聲現(xiàn)象很多,應(yīng)善于將這些現(xiàn)象與所學(xué)的知識聯(lián)系起來.比如:
先看到閃電后聽到雷聲,是由于聲速比光速小;
在摩托車上加有消音器的目的是在聲源處減弱噪聲;
回聲是聲的反射現(xiàn)象;
“聞其聲而知其人”是根據(jù)不同人的音色不同.
3. 了解科學(xué)研究方法
(1)科學(xué)推理,在研究“聲音的傳播”實驗中,雖然很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空,但可以根據(jù)聲音的變化和罩內(nèi)空氣的關(guān)系推理得出“真空不能傳聲”的結(jié)論.
(2)把微小變化放大,也是物理學(xué)中的一種常用研究方法. 在觀察發(fā)聲物體振動時,采用在鼓面(或揚聲器)上,放上小紙片,或?qū)⒁舨娣湃胨械?都是將微小的振動進行放大,有利于觀察實驗現(xiàn)象.
(3)控制變量,在很多的探究實驗中經(jīng)常用到,例如:在探究音調(diào)和頻率的實驗中,要控制振幅不變。
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