2023年中考說明文寫作：說明文種類

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　　說明文種類

　　[基礎(chǔ)知識]

　　你擅于寫人，你擅于敘事，你擅于描景；但是，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你還得擅于說明。說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的介紹事物、闡明事理的文章，如果你準(zhǔn)備用筆“說”一篇說明文，那么，你“說”的目的就是使人有所知──使人對該事物的特征有所知。

　　如果說記敘文需要的是激情，那么，說明文更需要的就是客觀。從說明的內(nèi)容和說明的程度來看，說明文分為三類。

　　如果你僅僅想對某一事物作一些表面的介紹，不作深層次的探討，使未曾見過該事物的讀者看過文章以后就知道該事物的外部特征，那么，你可以寫一篇最簡單的介紹性說明文，這種說明文也稱描述性說明文、事物性說明文。在這種文章中，你只要簡單地說清被說明事物是“怎么樣”的即可，一般不必作深入的探討;當(dāng)然，具體說明時，你可以從不同的角度進(jìn)行介紹。

　　如果你準(zhǔn)備告訴讀者的是某一事物的演變過程、某一事物的制作過程、某一計劃的實施過程;那么，你就應(yīng)該寫一篇程序性說明文。這種說明文也稱時間性說明文，這種文章一般以時間（過程）為寫作順序。你一定知道，從某種意義上來說，程序性說明文也是一種介紹性說明文──介紹某一過程的說明文。這種文章與記敘文相近，但前者的寫作目的是“使人有所知”，后者的寫作目的是“使人有所感”，運筆時切勿混淆。

　　一般的介紹性說明文和程序性說明文僅對事物作一些淺層次的客觀的說明，有時候，簡單的介紹難以說清某一事物，有時候，讀者需要透過事物的表面現(xiàn)象而了解事物的本質(zhì);那么，你就得寫一篇闡述性說明文。這種文章也稱事理性說明文，總體上比較復(fù)雜，要求對事物的形成、發(fā)展等原理進(jìn)行一些探討，有較深的內(nèi)涵；這當(dāng)然取決于你對該事物理解的深度了。闡述性說明文與議論文較為接近，因為兩者都有議論成分，都要探討“為什么”，但卻有著本質(zhì)的區(qū)別：前者的寫作目的是“使人有所知”，后者的寫作目的是“使人有所信”。

　　從說明的形式來看，說明文還可分為非文藝性說明文和文藝性說明文兩類。非文藝性說明文一般運用平實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言對被說明事物作盡可能客觀的說明。當(dāng)然，也不一定要“一本正經(jīng)”才能說得“明”，你也可以說得藝術(shù)一點，說得生動一點，就是說，你也可以運用生動說明。所謂的生動說明，就是你用生動形象的語言，綜合運用各種表達(dá)方式，甚至運用設(shè)計寓言、講述故事等手段，并配以打比方、作引用等說明方法，同時調(diào)動擬人、對偶等等修辭手法，使讀者在輕松愉快之中了解說明對象的特征。寓教于樂，不亦樂乎！這樣寫出的說明文，就是文藝性說明文，也稱科學(xué)小品，即用文藝形式和筆調(diào)寫成的說明文。不管怎樣，文藝性說明文畢竟是說明文，它必須以“使人有所知”為寫作目的，它必須蘊含進(jìn)科學(xué)知識，你不能讓它成為真正意義上的“故事”、“童話”或“寓言”。

　　如果你想寫一篇說明文，無論是介紹性的、程序性的，還是闡述性的；無論是文藝性的還是非文藝性的，都必須反映事物的特征。否則，等待你的將是失敗。

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