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來源：網絡資源 2023-10-29 20:11:14
在家學習，同學們不僅要自律，還要講究學習方法。與其他學科一樣，生物科也要在理解的基礎上進行記憶，以下幾點方法可供大家參考。
一、“先記憶、后理解”，掌握基本知識要點
初中階段的生物學有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要認識的對象是細胞、組織，各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能理解生物學的內在規律，即所謂“先記憶、后理解”。在記住了基本的名詞、術語和概念之后，就要著重理解生物體的內在結構和種群之間的聯系，找到知識體系中縱向和橫向的線索。
二、注重理論聯系實際，達到學以致用的目的
生物學的理論知識與自然、生產、生活都有密切的聯系，在學習生物學的時候，要注意聯系實際，這樣既有利于牢固掌握生物學的基礎知識，也有利于提高解決問題的能力。
1.聯系自然實際。
我們居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學習有關知識時，多些觀察身邊的動植物，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環境的內容時，更要樹立保護生態環境和動植物資源的意識。
2.聯系生產實際。
生物學中的許多原理都和工農業生產有密切的關系，學習相關知識時，就要考慮它能幫助解決生產上的什么問題。這樣做，不僅有利于知識的理解和掌握，而且能為當地的經濟建設提出一些有效的建議。
3.聯系生活實際。
生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以學習生物學應該聯系生活實際。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩大類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們未來的生活行為。
三、掌握正確的記憶方法能起到事半功倍的效果
1.簡化記憶法。即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。
2.聯想記憶法。即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。
3.對比記憶法。在生物學里面，有很多相近的名詞，容易造成混淆。對于這樣的內容，可運用對比法進行記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從含義、特點、內容等方面進行比較，存同求異，找出不同點，形成鮮明反差，容易加深記憶。
4.綱要記憶法。生物學中有很多重要的、復雜的內容，我們可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，繪成知識結構圖，幫助我們記憶。
最后，我們要養成健康、科學、文明的生活方式，養成清潔衛生的生活習慣。通過這場疫情，我們更加認識到健康生活方式的重要性。預防傳染性疾病要勤洗手、戴口罩、多通風、少聚集、吃熟肉、拒野味，不僅是應對疫情，而且在以后的生活中，都非常重要。
少年強則國強，你們是初升的太陽，是祖國未來的希望，老師希望你們在家里也能夠嚴于律己，好好學習，待疫情過后，我們再歡聚校園。
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