2024年初中生物學習方法：學會運用觀察方法

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　　學習過程從本質上說是一種認識過程。認識過程是從感性認識開始的，而感性認識主要靠觀察來獲得，所以觀察方法是首要的學習方法。觀察方法主要包括順序觀察、對比觀察、動態觀察和邊思考邊觀察。

　　1.順序觀察

　　順序觀察包括兩層意思：從觀察方式上來說，一般是先用肉眼，再用放大鏡，最后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍鏡，后高倍鏡。從觀察方位上來說，一般采取先整體后局部，從外到內，從左到右等順序。例如對一朵花的觀察，就要先從整體上觀察花形、花色，然后從外到內依次觀察花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。

　　2.對比觀察

　　對比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個性，從而把握住事物的本質，如觀察比較動物細胞與植物細胞結構的異同點。

　　3.動態觀察

　　對生物生活習性、生長過程、生殖發育的觀察都屬于動態觀察。動態觀察的關鍵是把握觀察對象的發展變化。例如觀察根的生長，在幼根上等距畫墨線后的繼續培養過程中，重點就是觀察各條墨線間距離的變化，從而得出根靠根尖生長的結論。

　　4.邊思考邊觀察

　　觀察是思維的基礎，思維可促進觀察的深入，兩者是密不可分的，所以要帶著問題觀察，邊思考、邊觀察。例如用顯微鏡觀察葉片的結構時，就要邊觀察邊思考下列問題：（1）表皮細胞的顏色和排列狀況是怎樣的？（2）葉肉中接近上表皮的細胞與接近下表皮的細胞在形狀、排列狀況和內部綠色顆粒多少等方面有什么不同？（3）葉脈細胞是什么顏色和形狀的？這些細胞是怎樣排列的？另外，還要寫觀察筆記。觀察筆記，即在生物課內外對生物形態和生命現象進行觀察時所做的記錄。做這種筆記要注意細節，注意前后比較和過程變化，并抓住特征。

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