初中語文修詞手法寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：拈連

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　　利用上下文語義的關(guān)聯(lián)，把適用于彼事物的詞語順勢(shì)拈來巧妙地連用到此事物上的一種修辭方法。拈連可以使語言新穎、獨(dú)特，活潑、自然，往往可以從事物的表面引到事物的實(shí)質(zhì)。

　　（1）我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。《竊讀記》

　　（2）人們多么希望車子能停下來,希望時(shí)間能停下來。《十里長街送總理》

　　（3）我把那個(gè)女孩說的話寫給他：“魚游到你的紙上來啦！”他笑了，笑得那么甜，他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。” 《魚游到了紙上》

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