2025中考詩歌鑒賞答題：分析形象型

　　第一種模式：分析形象型

　　規范答題技巧：

　　（1）什么形象；

　　（2）形象的基本特征；

　　（3）形象的意義。

　　【示例】試簡要分析詩中“蓑笠翁”的形象。

　　江雪

　　柳宗元

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

　　孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

　　詩中描寫了一個孤獨清高的老漁翁形象。（什么形象）

　　在寒冷、寂靜的環境中，老漁翁竟然不怕天寒地凍，專心釣魚，形體孤獨，性格顯得清高孤傲。（形象的特征）

　　這正是詩人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和寫照。（形象的意義）

　　賦得自君之出矣

　　張九齡

　　自君之出矣，不復理殘機。

　　思君如滿月，夜夜減清輝。

　　問：本詩塑造了一個怎樣的人物形象？

　　答：塑造了一位因為丈夫遠出久而未歸，因為思念日益憔悴的思婦形象,。（步驟一）詩歌的前兩句寫出妻子因為丈夫外出，內心空虛，無心勞作。后兩句采用比喻的手法，寫出了思婦因為日夜的思念，容顏憔悴，宛如那圓圓的明月，在逐漸的減弱其清輝，漸變為缺月。（步驟二）表達了思婦對丈夫的深切思念之情。（步驟三）

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