初中議論文匯編：可持續(xù)發(fā)展：為了子孫后代

　　作文十四：可持續(xù)發(fā)展：為了子孫后代

　　“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。”這句話讓我明白，發(fā)展不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，而要走“可持續(xù)發(fā)展”的道路。可持續(xù)發(fā)展，就是既要滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力。它不是一句空洞的口號(hào)，而是關(guān)系到子孫后代未來的重要理念，需要我們每個(gè)人用心去踐行。

　　可持續(xù)發(fā)展的重要性，體現(xiàn)在我們生活的方方面面。就拿資源來說，地球上的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源是有限的，如果我們現(xiàn)在過度開采、肆意浪費(fèi)，那么等到子孫后代的時(shí)候，這些資源就會(huì)消耗殆盡，他們將面臨能源短缺的困境。比如，現(xiàn)在很多國(guó)家都在大力發(fā)展新能源，就是為了減少對(duì)不可再生資源的依賴，為后代留下更多的資源。再拿環(huán)境來說，如果我們現(xiàn)在隨意污染空氣、水源和土壤，那么子孫后代將生活在一個(gè)惡劣的環(huán)境中，他們將沒有清新的空氣可以呼吸，沒有干凈的水可以飲用，沒有肥沃的土地可以耕種。這不是我們想看到的，也不是我們應(yīng)該留給后代的“遺產(chǎn)”。

　　實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，不需要我們做出驚天動(dòng)地的大事，而是需要我們從日常小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。作為初中生，我們可以從節(jié)約用電開始，離開教室時(shí)及時(shí)關(guān)掉電燈和電器，減少對(duì)電力資源的消耗；可以節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭，用淘米水澆花、用洗衣服的水拖地；可以節(jié)約用紙，雙面使用草稿紙，將舊書本、舊報(bào)紙回收利用；還可以選擇綠色出行，步行、騎車或乘坐公共交通，減少碳排放。去年，我們班級(jí)開展了“可持續(xù)生活周”活動(dòng)，大家記錄自己一周內(nèi)的資源使用情況，比拼誰最節(jié)約。通過這次活動(dòng)，我們不僅養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣，還帶動(dòng)了家人一起參與，比如爸爸開始使用節(jié)能燈泡，媽媽購(gòu)物時(shí)自帶布袋。

　　可持續(xù)發(fā)展是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)。它要求我們不能只看到眼前的利益，而要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來；不能只考慮自己的生活，還要為子孫后代著想。我們這一代人是地球的守護(hù)者，有責(zé)任把一個(gè)美麗、富饒、可持續(xù)發(fā)展的地球交給下一代。比如，我們現(xiàn)在種下一棵樹，等到子孫后代的時(shí)候，它就會(huì)成為一片陰涼；我們現(xiàn)在節(jié)約一度電，后代就會(huì)多一份能源保障。這些看似微小的行動(dòng)，累積起來就是對(duì)子孫后代最好的饋贈(zèng)。

　　“功在當(dāng)代，利在千秋。”可持續(xù)發(fā)展不是一個(gè)人的事，而是全人類的共同事業(yè)。讓我們從現(xiàn)在開始，用自己的行動(dòng)踐行可持續(xù)發(fā)展理念，為了子孫后代能擁有藍(lán)天白云、綠水青山，為了他們能過上幸福美好的生活，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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