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2022-02-27
還原氧化鐵法制鐵 目的： 認識把鐵礦石煉成鐵的主要反應原理。 用品： 貯氣瓶、分液漏斗、硬質玻璃管、試管、玻璃導管、橡皮管、彈簧夾、雙孔塞、單孔塞、尖嘴管、酒精燈。氧化鐵、一氧化碳、清石灰水。 原理： 在
2022-02-27
水與金屬鈉的反應 一、目的 1.通過演示實驗，了解水很容易與其它物質起反應。 2.學習用無色酚酞溶液檢驗溶液中有堿存在。 二、實驗原理 三、儀器藥品 儀器：燒杯、三角漏斗、鑷子、試管、濾紙、小刀、酒精燈、火柴
2022-02-27
掌握化學實驗的基本操作 化學實驗的基本操作的種類很多。例如，加熱、溶解、過濾、蒸發、蒸餾、集氣、結晶、滴定等。通常的化學實驗里都包含著各種基本操作，只有掌握了基本操作，才能做好化學實驗。例如，粗鹽的提
2022-02-27
化學定量實驗中的誤差分析： 在初中化學實驗中有三個定量實驗：一是用托盤天平稱量物質的質量，二是用量筒時取液體的體積，三是用pH試紙測量溶液的pH。 (1)托盤天平稱量物質時引起誤差 ①天平沒有平衡引入正負誤差
2022-02-27
藥品的取用 1.取用三原則 (1) 三不 原則：不能用手接觸藥品;不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;不能嘗任何藥品的味道。 (2)節約原則：嚴格按照實驗規定的用量取用藥品;若沒有說明用量，一般應按最少量取用：液體
2022-02-27
化學實驗的學習方法 (一)實驗 學習化學的手段 化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。 (二)觀察實驗要與思考相結合 化學實驗的觀察，一般是按照 反應前 反應中 反應后
2022-02-27
化學實驗現象的描述 五忌 ： 化學實驗現象是指用眼看、鼻聞，耳聽、手感等方式能夠感覺列的物質在化學變化中所表現出來的外部特征。在描述實驗現象時應注意 無忌 。 1.忌把實驗現象的先后順序表述顛倒表述實驗現象
2022-02-27
加熱 一、使用方法：加熱先預熱，后對準液體和固體部位集中加熱;酒精燈是常用的加熱熱源，用外焰加熱。 ①給液體加熱可使用試管、燒瓶、燒杯、蒸發皿; ②給固體加熱可使用干燥的試管、蒸發皿、坩堝。 1.液體：a、用
2022-02-27
儀器的裝配 1.儀器的裝配規則：裝配時，一般按從低到高，從左到右的順序進行。 2.連接方法 (1)把玻璃管插入帶孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉動(小心!不要使玻璃管折斷，以致刺破
2022-02-27
物質的提純 1、過濾： ①適用范圍：用于分離難溶性固體與液體(或可溶性固體)。 ②操作注意事項： 一貼二低三靠 。 一貼 ：濾紙緊貼漏斗的內壁。 二低 ：a.濾紙的邊緣低于漏斗口; b.漏斗內的液面低于濾紙的邊緣。
2022-02-27
儀器的洗滌： (1)廢渣、廢液倒入廢物缸中，有用的物質倒入指定的容器中 (2)玻璃儀器洗滌干凈的標準：玻璃儀器上附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下 (3)玻璃儀器中附有油脂：先用熱的純堿(Na2CO3)溶液或洗衣粉洗
2022-02-27
蒸發注意點： (1)在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌(作用：加快蒸發，防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺) (2)當液體接近蒸干(或出現較多量固體)時停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發掉，以避免固體因受熱而迸濺出來
2022-02-27
物質的加熱 (1)加熱固體時，試管口應略下傾斜，試管受熱時先均勻受熱，再集中加熱。 (2)加熱液體時，液體體積不超過試管容積的1/3，加熱時使試管與桌面約成450角，受熱時，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的
2022-02-27
(l)可以加熱的璃儀器有試管、燒杯、燒瓶(圓底燒瓶、平底燒瓶)、蒸餾燒瓶(圓底蒸餾燒瓶、平底蒸餾燒瓶)、錐形瓶。 (2)不可以用酒精燈直接加熱，而在墊上石棉網以后可以加熱的玻璃儀器有燒杯、燒瓶(圓底燒瓶、平底燒
2021-12-17
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