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技巧二：句意分析法 根據句子的大意推斷虛詞在文中的意義和用法。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等 中考時間線的全部重要節點 盡在
2025-03-29
技巧一：代入篩選法 如果我們知道某個虛詞的基本用法和意義，在閱讀和解題時，就可將它的每個用法代入句子去理解，挑選其中講得通的一項，從而獲得正確答案。 如： 之 是最常見的文言虛詞，其用法有： ①代詞，可譯
2025-03-29
技巧四：成語印證法 成語中保留著大量的文言詞義，可以用熟知的成語來推斷文言文中的實詞詞義，如河北2015年真題中 而己有饑色 中的 色 ，可聯系成語 面不改色 的 色 來理解，意思為 臉色 。 編輯推薦： 202
2025-03-29
技巧三：組詞推斷法 將文言文中的詞語進行擴充，組成現代漢語中的詞語，然后再根據具體語境確定文言實詞的詞義。 如： 雜然而前陳者 中 陳 字的字義推斷，大家可以把 陳 組成幾個詞語，從中作選擇：陳列、陳舊 通過
2025-03-29
技巧二：語境推斷法 解釋詞義時，要緊緊抓住上下文，結合具體語境理解。 如：河北中考出現課外文言句 使者及門 的 及 ，結合上下文語境可知 及 應為 到 的意思。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總
2025-03-29
考點一：實詞釋義（含實詞辨析） 文言實詞絕大部分具有多義性，這類題不僅要靠積累，還需掌握一定的推斷技巧。 技巧一：直接遷移法 又稱 聯想推斷法 ，即聯系已學課文中有關該詞的用法推斷詞義。 如： 過而能知，可
2025-03-29
【第六冊】 45．生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也：生命，也是我想要的；正義，也是我想要的。（如果）生命和正義不能夠同時得到，（只好）犧牲生命來保住正義。 46．此誠危急存亡之
2025-03-29
【第五冊】 29．以為凡是州之山有異態者，皆我有也， 而未始知西山之怪特：以為凡是這個州的山有奇異形態的，都為我所擁有、欣賞了，但未曾知道西山的怪異獨特。 30．悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游
2025-03-29
【第四冊】 22．北方有侮臣者，愿借子殺之：北方有人欺負我，我想借助你的力量殺掉他。 23．中峨冠而多髯者為東坡：中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡。 24．燕雀安知鴻鵠之志哉：燕雀怎么知道鴻鵠的凌
2025-03-29
【第三冊】 15．自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽曰。自非亭午夜分不見羲月：三峽七百里中，兩岸山連著山，沒有一點中斷的地方；重重的懸崖，層層的峭壁，足以遮擋天日。如果不是正午和半夜，
2025-03-29
【第二冊】 8．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬：這里土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。 9．黃發垂髫，并怡然自樂：老人和小孩都非�？鞓罚杂勺栽�。 10．寒暑易節，
2025-03-29
【第一冊】 1．曾子曰： 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ 《學而》 曾子說： 我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不
2025-03-29
而字順口溜 而作連詞要分清，并列承接與轉折； 承譯 接著 轉譯 但 ，狀語后頭表修飾。 1.表示并列，相當于 而且 、 又 、 和 或不譯。 例：敏而好學，不恥下問。 2.表示承接關系，相當于 而且 、 并且 、 就 或不譯
2025-03-28
于字順口溜 于字可譯到、在、從，也可翻作對、與、同； 形容詞后表比較，動詞之后表被動。 1.對，對于。 例：貧者語于富者曰。 2.在，從。 例：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（《出師表》） 3.與，跟，同。 例
2025-03-28
以字順口溜 以 作介詞 把、拿、用 ，因為、按照、在、憑、從； 又作連詞如同 而 ，偶爾通假要分清。 1.作為介詞表示憑借，譯為 憑、靠 例：乃入見。問： 何以戰？ （《曹劌論戰》） 表示工具、方式、方法，譯為
2025-03-28
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