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【解析】推薦語：重在推介，目的在于讓人喜歡。一般寫法：了解要推薦的對象。向讀者介紹要推薦的對象，首先應該告訴大家推薦對象的主要內容。然后介紹推薦的對象值得推薦的地方，即被推薦事物的主要特點。可以集

2024-05-21

（2019年四川省廣安市）今年是中華人民共和國建國70周年，廣安也在為此開展各種慶祝活動。陽光中學學生會正準備開展天下國家的綜合性學習活動，請你積極參加，完成以下問題。 ⑴請你寫出連續兩句關于愛國的詩詞。

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【解析】這是一道賞析題，題干已清楚地說明要從修辭的角度進行賞析。細細品讀，很容易知道這個句子運用了擬人的修辭手法，只要從這個方面來賞析，語言通暢即可。【參考答案】本句運用了擬人的修辭手法，賦予木棉花

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（2019年四川省南充市）《燃燒的木棉花》中第③段畫線句子有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲憊運用了什么修辭手法？請簡要賞析。編輯推薦：中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、

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【解析】這是一道將修辭手法放在補寫句中來考查的題目。補寫，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭手法相同。補寫本題要從不同角

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（2019年重慶市）請參照畫線部分，補寫兩個句子。要求：能從不同角度揭示關懷的內涵，表達具體形象。什么是關懷？在我的字典里，關懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲傷；，；它有手，擁抱凄冷與孤獨；，

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【解析】此題看似一道補充對聯題，實則考查了運用對偶修辭的能力。對偶修辭講究的是整齊勻稱，結構相近，字數相等，詞性相同，意義關聯。我們在解答此類試題時要運用到對偶的修辭知識，按照題目要求逐一配對即可。

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（2019年四川省涼山州）今年，為了慶祝新中國建國70周年，涼山州各中小學校開展了中華文學經典誦讀寫演系列活動。西昌市某中學在一次誦讀寫活動中，語文老師寫了上聯，請你為他補出下聯。上聯：誦讀文學經典傳承

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【解析】此題是將修辭手法放在寫句中考查，目的是引導學生在寫句子時靈活運用修辭手法，做到語義清晰、生動形象、親切感人。【參考答案】示例一：幸福是一粒渺小的種子，感恩的心便是土壤。將幸福的種子種于感恩的

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（2019年山東省泰安市）根據提示，完成下列題目。請從幸福自信成長土壤感恩成功中選取詞語（不少于三個），連綴成一段話，并且運用比喻的修辭手法。（不超過50個字）【解析】此題是將修辭手法放在寫句中考查，

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【解析】本題提供了三個經典名著的語段，要求考生根據語段內容，品味主人公的形象，在品味時使用修辭。考生可以從三個語段中任選一個，選擇自己熟悉的人物，運用排比句介紹該人物的性格特征。【參考答案】⑴唐僧；

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（2019年四川省瀘州市）閱讀下列三則材料，回答下面的問題。甲：靈通本諱號金蟬，只為無心聽佛講，轉托塵凡苦受磨，降生世俗遭羅網。投胎落地就逢兇，未出之前臨惡黨。父是海州陳狀元，外公總管當朝長。出身命犯落

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【解析】本題考查考生對古詩文賞析的能力。賞析古詩經常要使用修辭。⑵題要求從修辭角度賞析句子。做好本題，考生首先要思考該名句使用了什么修辭手法。依據句式的特點，思考是常用八種修辭的哪一種。然后直接回答

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（2019年湖北省鄂州市）閱讀下面這首詩，完成后面的題目。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。 ⑴這首詩的頸聯大漠孤煙直，長

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【解析】隨著互聯網的迅猛發展，微信已成為一種文體。它可以用來表達感受或交流看法（觀點）。本題是一道材料口語交際題，考查了考生陳述觀點和發微信的能力。做好⑵題考生一定要仔細閱讀材料，弄清楚材料的主要內

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