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29* 盲孩子和他的影子 1.D 2.C 3.不能。不只還是表現(xiàn)一種遞進關系，在這句話中主要強調(diào) 是我的朋友，如果去掉與原意不符。 4.不多余。這正體現(xiàn)作者心思與筆觸的細膩，恰當?shù)乇憩F(xiàn)了盲孩子此時屏住呼吸注視著他

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28* 女媧造人 1.（1）摻（ｃｈāｎ）：把一種東西混合到另一種東西里去。（2）勃勃（ｂ）：精神旺盛的樣子。（3）堪（ｋāｎ）：能忍受。 2.B 3.讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創(chuàng)造后代。 4.D 5.充滿生命

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27 郭沫若的詩兩首 1.郭沫若文學歷史學女神屈原 2.你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往 3.BD 4.C 5.一是使人感到詩人的想像真實可信，形象鮮明；二

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26 皇帝的新裝 1.C 2.A 3.A 4.D 5.D 6.（1）檢驗臣民是否稱職或愚蠢。（2）心虛而狡猾。（3）內(nèi)心恐慌。（4）揭露整個封建統(tǒng)治階級的虛偽和愚蠢。 7.序號：①國際間 ③國際 ④國際間改正：①國際上/國家間

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30 寓言四則 1.以簡短的故事寄寓深刻的道理，言在此而意在彼，給人以生活的啟迪的作品叫。 2.寓言中的主人公可以是人，也可以是的動植物。 3.《蚊子和獅子》選自《》；《塞翁失馬》選自《》。 4.解釋加點的

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29* 盲孩子和他的影子 1.下列四句中沒有使用修辭的一項是（） A.夜深了，螢火蟲向他們告別，飛進了一片寂靜的樹林。 B.他眼睛里的那個黑夜的世界，漸漸地泛起淡淡的光，像銀亮的霧籠罩著周圍的一切。 C.無數(shù)只螢

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28* 女媧造人 1.注音并解釋下列加點的詞：（1）摻著河水：（2）勃勃生氣：（3）疲勞不堪： 2. 女媧心中非常滿意，對自己的杰作反復欣賞，決定取名為人。一句中人加引號的作用是（） A.表示引用

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27 郭沫若詩兩首 1.本文作者，他是家、家。他的詩集有《》、話劇有《》。 2.詩歌的特色是節(jié)奏和諧，富有音樂性。請用／劃出下列詩句的停頓，用標出重音。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣，那隔

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26 皇帝的新裝 1.下列加點字讀音沒變化的一項是（） A.稱職稱霸一方 B.和氣隨聲附和 C.更衣三更半夜 D.分外分毫不差 2.下邊句中沒有錯別字的一項是（） A.我穿了這樣的衣服

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參考答案及評分細則三、積累與運用。 1、D；2、B；3、C；4、A；5、B；6、D；7、B；（1-7題每題2分） 8、（1）強、僵、jiāng、僵硬（2）說、悅、 yu 、愉快； 9、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（錯

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初一年級第一學期語文期中測試題五 [150分鐘完卷總分150分] 姓名考號成績一、積累與運用。（24分） 1、選出加點字的注音完全正確的一項。（）（2分） A、凝（n ng）成啜（chu ）泣小憩（q ）擎（q n

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七年級語文上半期測試題參考答案及評分細則一、積累與運用。 1、D；2、B；3、C；4、A；5、B；6、D；7、B；（1-7題每題2分） 8、（1）強、僵、jiāng、僵硬（2）說、悅、 yu 、愉快； 9、日月之行，若出其中；星

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姓名學號成績（一）積累與運用（24分） 1、依次填入句中橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）（2分）在語文學習中，字要地寫，話要地說，課文要地讀，練習要地做，作文要認認真真地完成。 A、仔仔細細

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七年級語文（上）期中測試卷 [150分鐘完卷總分150分] 姓名考號成績一、積累與運用。（24分） 1、選出加點字的注音完全正確的一項。（）（2分） A、凝（n ng）成啜（chu ）泣小憩（q ）擎（q n）天撼

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參考答案一、積累與運用 1、①剔 ②猝 ③禁 ④眩 2、①chu ②qi ③qī ④xi n 3、①只能遠遠地看，而不能靠近。 ②整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。 4、略 5、示例：標志以兩個 8 作為主體，巧妙組合

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