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教育孩子,讓孩子形成好習(xí)慣，重在對(duì)孩子心靈的把握,而不只是講知識(shí)和道理。怎樣觸動(dòng)孩子心靈,鼓勵(lì)孩子上進(jìn),更是一門(mén)藝術(shù)!不允許的事一開(kāi)始就不允許,那孩子就沒(méi)有痛苦。讓孩子從小在嚴(yán)格要求中形成良好心態(tài)。對(duì)孩子的
2009-10-15
父母課堂:中考生最反感和最喜歡的36句話中考生最反感的話嘮叨型1.唉呀，你說(shuō)你再不好好學(xué)，你能考上哪啊，趕緊學(xué)吧。2.人的一生中，有好多次機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)折，這是你人生的一次重要轉(zhuǎn)折，抓住了機(jī)會(huì)，你就會(huì)成為人上人，
2009-10-15
往往有這樣的家長(zhǎng)，第一天領(lǐng)著孩子入學(xué)，便對(duì)老師說(shuō)：我這孩子交給您就放心了！孩子犯了錯(cuò)誤要打要罵隨您，我決不袒護(hù)！家長(zhǎng)說(shuō)這話時(shí)，臉上的表情絕對(duì)是真誠(chéng)的。還有的家長(zhǎng)，常常到學(xué)校向老師告孩子的狀，控訴孩子在
2009-10-14
如何高效、快樂(lè)地做作業(yè)呢？接下來(lái)，我詳細(xì)地介紹一下。為什么要詳細(xì)呢？因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題，幾乎苦惱了大多數(shù)家長(zhǎng)，也傷了大多數(shù)孩子的心，更是孩子厭學(xué)重要因素之一。這個(gè)問(wèn)題不解決，家庭無(wú)快樂(lè)而言。（一）放學(xué)回來(lái)
2009-10-14
在人們的潛意識(shí)中，懲罰是打罵的代名詞，因而常常在報(bào)刊上見(jiàn)到少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子罰站、罰跪、罰餓甚至虐待孩子的報(bào)道，這些家長(zhǎng)是對(duì)懲罰缺乏正確的理解和把握。教育心理學(xué)家認(rèn)為，懲罰的方式多種多樣；打罵只是其中的一
2009-10-14
專(zhuān)家說(shuō)道：沒(méi)有隱私的孩子從發(fā)展的角度看是很難形成獨(dú)立人格的，況且，父母的窺視一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，往往會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。為此專(zhuān)家建議父母注意以下幾點(diǎn)：一、經(jīng)常與孩子交流思想。父母子女間加強(qiáng)思想交流不僅可以讓父
2009-10-14
1、從孩子?jì)雰簳r(shí)期開(kāi)始，就對(duì)他有求必應(yīng)，要什么給什么。這樣當(dāng)他長(zhǎng)大后，就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為：萬(wàn)物皆備于我。2、他口出污言穢語(yǔ)時(shí)，盡管譏笑他。這要他的詞匯會(huì)越來(lái)越不成體統(tǒng)，說(shuō)出話來(lái)把人氣個(gè)半死。3、永遠(yuǎn)不對(duì)
2009-10-14
美國(guó)教授魯特伯恩斯坦說(shuō)，偉大的思想家使用過(guò)１３種思維工具，使用這些工具可以使孩子成為天才。它們是：1．想象：使用某些或全部感官在心里創(chuàng)造各種形象。2．觀察：通過(guò)觀察磨練所有的感官，從而使思維變得非常敏銳
2009-10-14
家長(zhǎng)必讀：如何為孩子精心打造科學(xué)的三餐制(附圖)早飯路上吃、午飯一半倒掉、晚飯吃得太好、太飽，還有的孩子見(jiàn)到洋快餐、甜品、烤雞翅，眼睛就發(fā)光，但一見(jiàn)綠色蔬菜就逃，連碰都不愿碰如何讓孩子一日三餐吃得營(yíng)養(yǎng)又
2009-10-14
一、收集中考信息在初三這一年，孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們要多看報(bào)紙和電視，多關(guān)注、了解最新的中考形勢(shì)，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門(mén)咨詢中考政策信息。每年都有一些家長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)學(xué)校了解不夠，導(dǎo)致孩子上學(xué)后，又
2009-10-14
一、收集中考信息在初三這一年，孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們要多看報(bào)紙和電視，多關(guān)注、了解最新的中考形勢(shì)，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門(mén)咨詢中考政策信息。每年都有一些家長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)學(xué)校了解不夠，導(dǎo)致孩子上學(xué)后，又
2009-10-14
策略1：不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂(lè)，即使父母，也無(wú)權(quán)要求他們事事按照你的意愿來(lái)做，即使你是為了他好。比如：你認(rèn)為他該睡覺(jué)了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手
2009-10-13
世界著名作家歌德小時(shí)候，他母親常給他講故事，但她講故事比較獨(dú)特，總在講的中途停下來(lái)，留下一個(gè)讓小歌德想象的余地。讓他發(fā)揮想象，續(xù)說(shuō)下去。由于自小就受到想象力的培養(yǎng)，使歌德后來(lái)成為舉世聞名的大作家。現(xiàn)在
2009-10-13
不管孩子的問(wèn)題多嚴(yán)重，孩子的表現(xiàn)只是癥狀，病根一定是在大人（包括家長(zhǎng)和老師）那里，我們首先要從老師和家長(zhǎng)處突破！新學(xué)期開(kāi)始了，友駐校社工和教育專(zhuān)家組成的快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)在赤崗中學(xué)正式掛牌，特別的是，專(zhuān)家在輔
2009-10-13
孩子成績(jī)差，不是頭腦不夠聰明，而是學(xué)習(xí)能力有缺陷。10月1日~8日，千名8~18歲學(xué)子參加了四維金匙學(xué)習(xí)能力教育軟件佛山中心舉行的學(xué)習(xí)能力測(cè)試活動(dòng)，他們將手持學(xué)習(xí)能力診斷書(shū)，在四維金匙學(xué)習(xí)能力教育軟件的指引下
2009-10-13
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