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比 喻 1.定義 比喻就是 打比方 ，即利用不同事物之間的某些相似之處，將一個事物比作另一個事物。常是用一些具體的、淺顯的、為人所熟知的事物來說明抽象的、深奧的、令人生疏的事物。 2.三個要素 (1)本體：被比方
2023-04-11
擬 人 1.定義 擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情。 2.表達效果 賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者對所描寫的事物感到親近，使文章更加
2023-04-11
排 比 1.定義 由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、意義相近、語氣一致的短語或句子排列起來，借以增強表達效果。 2.表達效果 (1)用排比來說理，可起到條理分明的效果。 (2)用排比來抒情，節奏和諧，顯得感
2023-04-11
用修辭寫推薦詞。 這類試題讓考生推薦家鄉的美食，寫作時使用一種修辭，生動形象地推薦給游客。 例11.(2019年四川省廣安市)今年是中華人民共和國建國70周年，廣安也在為此開展各種慶祝活動。陽光中學學生會正準備開
2023-03-09
【真題演練】 1.(2019年吉林省)下列句子與例句使用的修辭手法相同的一項是() 例句：在遙遠的大海上，那里海水蔚藍得像最美麗的矢車菊，清澈得像最純潔的水晶。(安徒生《海的女兒》) A.一絲蒼白陽光伸出手竭力撫弄著
2023-03-09
【修辭手法辨析】 ⑴反映事物間的關系不同。 比喻是以甲喻乙，兩者有相似點，是相似關系;比擬是以甲擬乙，兩者融為一體，是交融關系。 例①霎時間，東西長安街成了喧騰的大海。 例②青蛙唱著戀歌，給荷塘增添了一
2023-03-09
修辭欣賞題。 常出現在閱讀題中，要求根據特定的語境，理解句子中修辭手法的表達效果及作用。 例10.(2019年四川省南充市)《燃燒的木棉花》中第③段畫線句子 有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲憊 運用
2023-03-09
用修辭補寫句子。 這類試題補寫句子時，要依據畫線句子的特點，從結構、修辭、字數等方面去補寫。 例9.(2019年重慶市)請參照畫線部分，補寫兩個句子。要求：能從不同角度揭示 關懷 的內涵，表達具體形象。 什么是關
2023-03-09
用修辭擬寫對聯題。 這類試題以對對聯為考查點，在對對聯時，根據對聯對偶的修辭特點去擬寫。 例8.(2019年四川省涼山州)今年，為了慶祝新中國建國70周年，涼山州各中小學校開展了 中華文學經典誦讀寫演系列活動 。
2023-03-09
書法考查修辭題。 這類試題，以書法為依托，考查考生對各類書法作品的賞析能力，要求考生在賞析書法時運用修辭，把書法靈動的美寫出來。 例6.(2019年江蘇省揚州市)【看圖賞字】在 翰墨飄香 活動中，主持人展示出三
2023-03-09
用修辭寫句子題。 這類試題，要求考生從備選詞語中選擇幾個詞語，再用它們寫一句話，在寫作時運用修辭。 例7.(2019年山東省泰安市)根據提示，完成下列題目。 請從 幸福自信成長土壤感恩成功 中選取詞語(不少于三個)
2023-03-09
修辭的辨識題。 用選擇題的形式，要求對所用的修辭手法判定正誤，或對是否使用了修辭手法進行選擇。 例1.(2019年湖南省湘西州)下列句子沒有使用修辭手法的一項是() A.那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，像犀利的鷹爪抓住
2023-03-09
修辭的擬寫題。 要求考生恰當運用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問等修辭手法擬寫句子。這類題型是最近幾年修辭考查的一大亮點，備受命題者的青睞。它的突出特點是，將修辭與句子及語境結合起來，強
2023-03-09
古詩考查修辭題。 這類題目要求考生默寫古詩中帶有修辭的名句，或者要求從修辭角度賞析古詩文。 例3.①(2019年貴州省貴陽市)《莊子 北冥有魚》中以比喻的修辭手法表現大鵬振翅而飛的句子是： ， 。 ②(2019年四川省
2023-03-09
名著考查修辭題。 這類試題，是結合經典名著的語段，分析人物形象特點，運用修辭進行評價。 例5.(2019年四川省瀘州市)閱讀下列三則材料，回答下面的問題。 甲：靈通本諱號金蟬，只為無心聽佛講，轉托塵凡苦受磨，降
2023-03-09
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