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題型分析 從題型分析看,近年來,中考對修辭的考查要求是: ①有對修辭手法的辨識選擇題,包括一種或多種方法的辨識。解答時,要求考生能透徹了解八種修辭手法各自特點,尤其注意區(qū)別清楚容易混淆的幾種修辭手法,如比喻的
2016-04-14
復(fù)習(xí)要點 1、正確辨識和運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、對比、反復(fù)、設(shè)問、反問、借代等十種常見的修辭手法,理解它們在具體語境中的表達(dá)作用; 2、能依據(jù)要求選用、仿用、變換句式; 3、語言表達(dá)能做到簡明、連貫
2016-04-14
修辭手法及考試題目 實戰(zhàn)演練 例3 仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索齲如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；__
2016-04-14
修辭手法及考試題目 實戰(zhàn)演練 例1 對下列句子所用修辭，有錯誤的一項是（） A． 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 爭渡，爭渡 運(yùn)用了反復(fù)手法，表現(xiàn)了詞人急著尋路回家，奮力劃船的情狀。 B． 接天蓮葉無窮碧，映日荷
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 對比：把兩種事物或事物的兩個方面并舉出來加以比較。 當(dāng)面不說，背后亂說。 引用：借用名言、諺語、典故。原文用引號，大意不用引號。 他實在 聰明 得很！
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 借代：借用相關(guān)的事物來代替所需表達(dá)的事物。 A、專用名代替通用名：三個臭皮匠合成一個諸葛亮（諸葛亮代聰明才智的人） B、用事物特征代事物：黃發(fā)垂髫（代老人和小孩） 借喻和借代
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 反問：用疑問的句子表達(dá)確定的意思，用以加強(qiáng)語氣。（明知故問，答在其中） 那新規(guī)劃出來的牧場，不就是流動的財富嗎？
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 設(shè)問：先提出問題，然后自己回答。 A、自問自答 ：那是什么呢？是名貴一紫竹。 B、只問不答：我們試想一想，林琴南攻擊文學(xué)革命的小說，為時并不久，現(xiàn)在哪里去了？
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 反復(fù)：根據(jù)表達(dá)的需要重復(fù)使用某些詞語或句子。 例：多么美的花紋，多么美的色彩。（間隔反復(fù)） 岸英６英！ （連續(xù)反復(fù)） 反復(fù)與排比的區(qū)別：排比是把意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似，語
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 對偶：用結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等的一對句子表述兩個相關(guān)或相近詞。 例：身居斗室，即知天下大事；足不出戶，飽覽各地風(fēng)光。 練習(xí)：將下列古詩句中的對偶上下句連線： 業(yè)精于勤荒于嬉雪卻
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 排比：三個或三個以上意思相系，結(jié)構(gòu)相似的短語或句子排列在一起。 注意：排比常的其他修辭手法結(jié)合聯(lián)用，開頭的詞語往往相同。 例：那翠綠的葉片，那滿樹的繁華，給我這小小的書房
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 擬人：把事物寫成有人一樣的動作和感情。 例：商店和飯館的門無精打采地敞著。
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 夸張：對事物作擴(kuò)大、縮小的描述。 注意：夸張有時與比喻、擬人等修辭手法融合在一起，連用時要注意辨別不要遺漏。 例：有些樹葉掉下來也怕砸碎了腦袋。 太陽剛出來，地上已經(jīng)像下了
2016-04-14
修辭手法及考試題目 難點殲滅 比喻 （1）學(xué)會辨析比喻句 比喻：利用事物的相似性打比方。 比喻組成：本體、喻體、比喻詞 練習(xí)：寫出下列古詩句中各句的喻體： ①忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（）開。 ②飛流直下三
2016-04-14
修辭手法及考試題目 【錦囊妙計】 對要求掌握的修辭格，首先要熟記其定義、理解其要點，如比喻修辭的定義是：描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理打比方。理解比喻的要點是：本體和喻體必須是
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